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升等不再獨鍾論文 計畫拉拔小咖學者
中國時報【林志成、湯雅雯╱台北報導】對大學過度重視發表論文，教育部將提新政策，不管是博士生畢業資格或是教師升等，不再獨鍾論文，產學連結或教學表現都將納入。至於學術資源集中在少數人，科技部表示，正推動一些計畫，讓小咖教授也可出頭天。最近發生論文亂掛名亂象，教育部高教司長黃雯玲表示，沒有貢獻，就不能在論文掛名，否則是違反學術倫理，可能被處1到10年不能升等。教育部將透過政策引導，不管是博士生拿學位或大學教師升等，都不要再獨鍾論文。過去大學教師發表論文數量要達一定程度後，才能提升等。黃雯玲說，教育部將推動多元升等，不是研究導向的老師，可以用教學表現或產學合作成果來升等，不一定非得看論文。至於博士生畢業資格，未來也不一定非要發表論文不可。黃雯玲指出，不是每個博士生都要走學術之路，他們如果致力於產學連結、而且表現出色，即使沒有論文，同樣可取得博士學位。此外，國內學術資源集中在少數大咖教授，造成「靠行」現象。科技部次長林一平說，小咖教授自己單獨申請的計畫過不了，但若加入大咖教授團隊，通過的機率較高，因為審查委員相信，大咖教授會指導新人，把研究做好。學術靠行現象層出不窮，科技部也有考慮到照顧剛開始進入學術領域的小咖教授，因此推出「新進人員研究計畫」及「百人拓荒」計畫。林一平說，前者獎勵新進5年的年輕教授、研究人員，後者為匿名審查，著重創新獨特性，讓小咖學者也有機會取得經費補助。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/升等不再獨鍾論文-計畫拉拔小咖學者-220030190.html
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